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sábado, 15 de junho de 2019

Rodinhas eternas

Faz-me muita impressão um aluno de 12º ao ter de resolver a equação x23x+2=0 escrever a=1,b=3,c=2 ... Da mesma forma faz-me impressão ver um licenciado, ao ter de calcular o integral 21xcos(πx)dx
escrever u=cos(πx) e v=x, e ter mesmo de escrever a fórmula bauvdx=[uv]babauvdx
Ora, se para um aluno aplicar a fórmula resolvente não deve ser obrigatório o aluno escrever a fórmula resolvente, identificar os parâmetros a,b e c, porque há de ser obrigatório identificar as funções "u" e "v"? Não conseguir "passar à frente" ilustra uma séria deficiência de formação, ou um verdadeiro apego ao "facilitismo" porque alegadamente "é mais fácil" ter as fórmulas à frente.


Quando uma criança aprende a andar de bicicleta, é normal utilizar as rodinhas laterais... mas não as usa a vida toda!
No caso da integração por partes, basta ter noção que há uma função que vai ser primitivada e outra que vai ser derivada, e escolher qual é qual. Este apego a u's e v's é algo que deve passar depois de terem aprendido a fórmula...
Na verdade isto parece-me ser uma entre muitas modas pouco saudáveis como a que "em Matemática não se deve usar a memória" sendo por exemplo batida pela moda de que as matemáticas devem ser disciplinas de "receitas"...

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